Notes de lecture
Sur le fond
Nous considèrerons les recensions claires et concises. Elles doivent rendre compte de la contribution de l’ouvrage présenté en explicitant bien ses points forts et faibles. Elles ne devraient pas se limiter à présenter un résumé de son contenu chapitre par chapitre.
Toutes les propositions doivent, en premier lieu, introduire l’auteur(rice) ses orientations de recherche et les objectifs de l’ouvrage. Elles doivent se conclure, par un court paragraphe soulignant l’intérêt général de l’ouvrage et comporter une critique pertinente en regard de l’orientation de Communiquer, Revue de communication sociale et publique.
Voici quelques questionnements pour guider votre rédaction :
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Quelle est la motivation dernière la concrétisation de l’ouvrage ?
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Quel en est l’argumentaire central ?
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Cet argumentaire est soutenu par une méthodologie rigoureuse ?
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Au terme, est-ce que l’auteur(rice) atteint l’objectif visé ?
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Quelle est l’intention derrière la structure de l’ouvrage ?
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Est-ce que cette logique rend bien le propos de l’ouvrage ?
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Quelle est sa pertinence en regard du champ de la communication ?
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Où se situe l’ouvrage dans le champ de la connaissance par rapport à d’autres ouvrages similaires ou courants de pensée ?
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La contribution apportée enrichit-elle appréciablement les connaissances dans le domaine de la communication ?
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De manière générale l’ouvrage est-il cohérent ?
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Le style d’écriture est-il accessible et de qualité ?
Sur la forme
Suivre les exigences de la mise en forme des articles de la revue. Toutefois la présentation des recensions diffère de celle des articles en ce qui a trait à la longueur exigée. Celle-ci doit comprendre entre 10 000 et 12 000 caractères espaces comprises (environ 3 pages de texte).
Enfin, nous vous prions d’utiliser le gabarit de rédaction disponible ci-dessous pour l’envoi du texte final au Comité de rédaction de la revue Communiquer.
Document annexe
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Gabarit de rédaction des recensions (application/msword – 64k)
Gabarit de rédaction des recensions à l'intention des auteurs.